【人教版五年级下册自相矛盾译文】在人教版五年级下册的语文教材中，有一篇寓言故事《自相矛盾》，它出自《韩非子·难一》。这篇寓言通过一个卖矛和盾的人的言行，揭示了逻辑上自相矛盾的荒谬之处，告诉人们说话做事要前后一致、合乎逻辑。
一、原文与译文对照总结
| 原文 | 译文 |
| 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” | 楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺穿它。” |
| 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” | 又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，没有哪样东西不能刺穿。” |
| 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” | 有人问：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？” |
| 其人弗能应也。 | 那个人无法回答。 |
| 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 | 不可以同时存在既不能被刺穿的盾和什么都能刺穿的矛。 |
二、
《自相矛盾》是一个典型的寓言故事，讲述了一个卖矛和盾的人，先夸自己的盾坚不可摧，又夸自己的矛无坚不摧。当别人问他“用你的矛刺你的盾会怎样”时，他却无言以对。这个故事说明了一个道理：如果一个人说的话前后不一致，就会陷入自相矛盾的境地，最终无法自圆其说。
在教学中，教师通常引导学生理解这个故事的寓意，并鼓励他们在日常生活中注意语言表达的逻辑性，避免出现类似“自相矛盾”的情况。
三、教学意义
1. 逻辑思维训练：帮助学生建立清晰的逻辑思维能力，学会分析事物之间的关系。
2. 语言表达规范：让学生意识到语言表达要前后一致，避免出现矛盾。
3. 寓言教育功能：通过寓言故事传递道理，使学生在轻松的氛围中接受教育。
四、拓展思考
- 如果你是那个卖矛和盾的人，你会如何回应别人的提问？
- 在现实生活中，有没有遇到过“自相矛盾”的情况？你是怎么处理的？
通过学习《自相矛盾》这篇寓言，不仅能让学生了解古代寓言的文化内涵，还能提升他们的语言能力和逻辑思维能力，是一篇极具教育意义的文章。
