【厌学症的主要表现和特征是】厌学症是一种学生在学习过程中表现出的对学习缺乏兴趣、动力不足甚至抵触的心理状态。它不仅影响学习成绩，还可能对学生的心理健康和未来发展产生深远影响。了解厌学症的主要表现和特征，有助于家长和教师及时发现问题并采取有效干预措施。
一、厌学症的主要表现
1. 学习兴趣下降
学生对原本感兴趣的学习内容逐渐失去热情，上课时注意力不集中，作业完成质量明显下降。
2. 逃避学习行为
表现为逃课、抄袭作业、拖延作业或以各种理由拒绝做题，甚至出现心理上的“抗拒学习”。
3. 情绪低落或焦虑
厌学的学生常常伴随情绪波动，如易怒、烦躁、自卑、自我否定等，部分学生还可能出现失眠、食欲不振等身体反应。
4. 成绩下滑明显
由于缺乏学习动力，学生的学习效率降低，成绩持续下滑，形成恶性循环。
5. 对老师和同学有抵触情绪
学生可能对教师产生反感，不愿与同学交流，表现出孤立、冷漠的态度。
6. 缺乏目标感和成就感
学生对自己未来的发展感到迷茫，没有明确的学习目标，缺乏努力的动力和成就感。
二、厌学症的常见特征
| 特征 | 描述 |
| 情绪障碍 | 容易焦虑、抑郁、情绪不稳定，常伴有自我否定 |
| 动机缺失 | 缺乏内在学习动力，依赖外部压力推动学习 |
| 注意力分散 | 上课容易走神，无法长时间专注学习任务 |
| 自我效能感低 | 认为自己能力不足，对学习成果缺乏信心 |
| 社交退缩 | 避免与人交流，减少参与集体活动的意愿 |
| 负面认知 | 对学习持消极态度，认为学习无意义或难以掌握 |
三、总结
厌学症并非简单的“不爱学习”，而是多种心理、环境和教育因素共同作用的结果。其主要表现包括学习兴趣下降、逃避行为、情绪问题、成绩下滑等；而其特征则涉及情绪障碍、动机缺失、注意力分散等方面。面对厌学现象，家长和教师应关注学生的心理状态，营造积极的学习环境，帮助学生重新建立学习兴趣和自信心，从而有效缓解厌学症状。
